开局 5 美元,两小时赚到 650 美元

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在《像火箭科学家一样思考》里,读到一个故事。

有一次,斯坦福科技创业计划的教务主任蒂娜・塞利格(Tina Seelig)给学生布置了一个 “5 美元挑战”。

学生分成几个小组,每组得到 5 美元资金。他们的目标是,在两小时内尽可能多赚钱,然后给全班同学做一个关于赚钱的 3 分钟报告。

先不往下看,想想如果是你,你会做什么?

大多数人会用这 5 美元去低买高卖,或者购买创业物质 —— 有人买洗车材料,有人摆摊卖柠檬水(地摊经济),甚至有人用这 5 美元买彩票(万一呢)。

但是,遵循这些传统做法的小组,赚到的钱都不多。

有一个小组意识到了一点 —— 那 5 美元,根本是一种分散他们注意力的价值不大的资源。

于是他们直接忽略掉那 5 美元,转而思考另一个问题 ——如何在一无所有的情况下,在两小时内赚到最多钱?

他们去当地很红的几家餐馆预定座位,然后把自己的预定卖给那些没有预定又不想等半天的人。这一组学生赚到了几百美元。

但这一组也只是第二名。

第一名的小组认认真真把题目看了一遍,然后认为,他们可支配的最有价值的资源,既不是那五美元,也不是那两小时。

而是那在斯坦福课堂上宣讲的 3 分钟。

他们去找那些想招聘斯坦福学生的公司,提出把这 3 分钟卖给公司。

这一组赚到了 650 美元,获得了第一名。

花 5 美元去买创业资料,然后干上 2 小时,是所有人都能想到的做法。然而,这也是战略上懒惰、战术上勤奋的做法。

更好的做法,是 “重新定义问题”,也就是第二组的做法。当问题改变了,能得到的答案也会随之改变。

而最厉害的做法,是一切都可以重构。冠军小组不但重新定义了问题,而且重新定义了资源。目标可以重构。产品可以重构。技能可以重构。不要局限于别人的定义,你可以支配的一切,都可以为你所用。

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